bienvenidos este capítulo de cultura
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libre es sobre universidades educación
en mil doscientos sesenta y siete en
la biblioteca de parís encontraron el
gaudeamus igitur los versos que da la
alegrémonos pues mientras seamos jóvenes
tras la divertida juventud tras la molesta
en la película richmond de mil novecientos
noventa y ocho el estudiante max fisher
está totalmente dedicado al prestigioso
liceo instituto que le da el nombre
a la cinta max es presidente del club
de francés del equipo de debate del
club de caligrafía de la sociedad de
y de los cuidadores de abejas entre
otras actividades extracurriculares
por otra parte max es en términos estrictamente
académicos y de acuerdo al decano de
la institución el peor alumno de richmond
pero se trata de un chico brillante
el secreto si parece que lo tienes todo
scarface imagino que tienes que encontrar
algo que ames y luego hacerlo durante
toda tu vida para mí es ir a richmond
ir a la universidad a que a uno lo eduquen
es no entender las posibilidades que
significa reunir a un montón de gente
inteligente y darles lugares donde reunirse
donde conversar donde crear pensar que
ser estudiante es limitarse a escuchar
pero no todos piensan lo mismo para
algunos la universidad es un lugar donde
hay que ir a estudiar y nada más a fines
de los ochenta en plenas protestas contra
el sector designado josé luis federici
de la universidad de chile el general
augusto pinochet reconocería que el
tema le tiene más arriba del paracaídas
la universidad de toda esta historia
los cuarteles no son el único lugar
donde no entienden lo que significa
hacer universidad también desde el poder
político sobre todo cuando propone soluciones
mágicas para resolver los graves problemas
financieros que tienen muchas universidades
se muestra un enorme nivel de desconocimiento
en estados unidos hace treinta años
la ley baby doll entregó a las universidades
la capacidad de patentar cualquier intento
resultante de la investigación realizada
con fondos públicos licenciar esa patente
y compartir el botín con una empresa
privada en teoría la ley permitiría
que las empresas invirtieran en las
desarrollar productos que incorporarán
en cierto sentido la ley tuvo el efecto
que buscaba y decenas de miles de patentes
sobre inventos realizados con fondos
públicos se han entregado bajo este
esquema pero este tipo de legislación
tanto en estados unidos como en otros
países donde se ha introducido ha tenido
consecuencias inesperadas entre comillas
algunas universidades claramente han
reorientado su labor de investigación
persiguiendo los dólares que les proveen
esos acuerdos de licencia peor aún los
acuerdos exclusivos se han convertido
involucrar a las universidades en la
carrera por patentar significa como
consumidores que tendremos más patentes
menos competencia menor disponibilidad
de los productos y por lo tanto precios
más altos como ciudadanos por cuanto
financiamos las universidades públicas
daremos subvencionando ganancias privadas
por ejemplo mireia llorente de ecologistas
en acción denunció en el programa de
radio comunes a mediados del dos mil
diez que en españa entidades públicas
son parte de las sociedades que cobran
por el uso de variedades vegetales a
diversidades tienen grupos de trabajo
sobre los étnicos o sea del gobierno
español está dedicando una gran cantidad
de fondos a financiar estas investigaciones
sobre transgénicos pero el resultado
de lo que llaman ellos mejora genética
o mejora sobre una variedad frutícola
hortícola acaba siendo como un derecho
de propiedad del grupo de investigar
don orell el investigador particular
que consigue patentar esta variedad
de alguna manera fondo público acaba
siendo propiedad intelectual de una
para las mismas universidades el dinero
proveniente de estas patentes es pan
para hoy y hambre para mañana por qué
porque hasta ahora las universidades
disfrutan de algunas excepciones a la
ley de propiedad intelectual porque
sus fines son de investigación pero
hay empresas que están reclamando que
si las universidades también obtienen
entonces no tendrían por qué disfrutar
de una excepción es decir no pueden
pretender ser a veces instituciones
públicas para no pagar por las patentes
que utilizan y a veces instituciones
privadas para cobrar por las patentes
al mismo tiempo los investigadores están
restringiendo su propio espacio de exploración
con cada nueva patente porque los elementos
que necesitan para continuar su investigación
además el dinero que va de las empresas
a las universidades debilita el compromiso
de algunos académicos con el método
científico un ejemplo apareció en el
programa insider me dicen a colin russell
quien piensa de acuerdo a una investigación
en la revista científica cancer es más
probable que un ensayo clínico reporte
una mejora en la sobrevivencia cuando
hostigadores detrás del estudio indican
un conflicto de intereses financiero
en una revisión de ciento veinticuatro
ensayos clínicos oncológicos los investigadores
encontraron que aquellos que reportaban
financiamiento directo de la industria
u otra relación financiera eran más
de dos veces más probable que reportarán
mejoras en la sobrevida de los pacientes
para empeorar las cosas los países en
desarrollo por desconocimiento o bajo
presión de los países desarrollados
están vinculando universidades y patentes
como si se tratase de una receta milagrosa
para resolver sus problemas financieros
pero no es así las naciones unidas han
recomendado por ejemplo para el caso
de india que se estudian cuidadosamente
las consecuencias de este tipo de ley
en particular y si se toma como referencia
la experiencia de treinta años en estados
unidos no está claro que se genere mayores
ingresos para las universidades en general
sino sólo para poquísimas universidades
tampoco está claro que amarrar la investigación
al dinero de las empresas genere mayor
innovación ni más transferencia tecnológica
para un país ni que le dé más visibilidad
a la investigación de las universidades
por otra parte el financiamiento público
de universidades y centros de investigación
genera la libertad necesaria para que
ocurran los grandes descubrimientos
e invenciones de esos que cambian el
mundo y generan beneficios económicos
brian cox cuenta por ejemplo de la redacción
en el zen frente a la propuesta del
creo que esto es realmente gracioso
millares muestra libertad que existe
en el cern esa es la propuesta que le
entregó tim berners-lee a la administración
del cenit sobre tecnologías de administración
de la información y su jefe escribió
en el margen superior vago pero excitante
críticamente impulsó a continuar no
sé cuánto es la contribución de la web
finalmente hay que recordar que las
universidades contribuyen al público
no solo directamente a través de educación
e investigación sino también indirectamente
siendo lo que son lugares donde hay
profesores estudiantes bibliotecas talleres
y herramientas para crear la reducción
tu público y las universidades no solo
cambia sus condiciones económicas sino
que genera una reducción deliberada
del conocimiento público privatizar
la investigación privatice el conocimiento
la creación de conocimiento en las universidades
con fondos públicos es muy buen negocio
para la sociedad completa a cambio de
esta inversión se genera un río de tecnología
disponible para que todas las personas
e industrias puedan beber de él sin
costo ni otras barreras de por medio
el futuro de la industria y de la sociedad
del conocimiento depende de que este
para más información fuentes créditos
y para conversar sobre estos temas puedes
visitarnos en manzana mecánica punto
o hereje barras podcast mi nombre es
carlos castillo muchas gracias por escuchar